实施目标

通过本次项目实施，帮助学校建立内部质量保证体系的信息化支撑平台。底层可以打通信息孤岛，结合学校现状建立起覆盖五横层面的诊改数据中心，基本实现数据的实时、源头采集；诊断层以数据中心为依托，以指标体系为支撑，运用大数据分析技术实现五个层面（学校、专业、课程、教师、学生）的实时运行监控，真正做到“全员、全过程、全方位”的覆盖，并且在运行过程中可以自动对异常指标进行预警；改进层以学校的“十三五”事业规划为总目标进行内部质量管理系统的构建，以目标链、标准链为源头进行任务分解和监控，同时将诊断过程中发现的问题汇总到“问题库”模块和工作任务形成关联，再通过建立具有学校特色的“评议制度”，使得质量生成的过程更加透明、高效，也使得质量生成的结果更加科学、客观，然后通过学校的绩效考核制度驱动“内部质量”的系统性、持久性和动态性，真正实现“激励机制”在螺旋运转过程中的驱动作用。

综上，本次项目成功实施后，可以基本支撑内部质量保证体系的运行框架，达到诊断层和改进层的有效衔接，实现诊改工作的标准化、常态化和信息化。