为加强教材管理，提高教材质量，保证优质教材进课堂，根据学校教材管理相关规定，现决定开展 2024-2025 学年第二学期教材质量检查工作。我处于2025年7月9日上午10点30分在办公楼5楼会议室召开各专业教研室主任和教学秘书（有系部监考的调换监考）座谈会和开展问卷形式。调查问卷分教师问卷和学生问卷。问卷的回收数量不少于学生和教师人数的30%。

 座谈内容

1、教材选用情况：是否符合学校教材选用原则和程序，优先选用国家和省级规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材情况；是否存在选用未经审核或政治立场、价值导向有问题教材的情况。

2、教材内容质量：教材内容是否具有科学性、先进性、适用性，是否符合教学大纲和人才培养目标要求；是否反映学科前沿知识和最新研究成果；是否存在内容陈旧、低水平重复、简单拼凑等问题；教材的思想政治性和价值导向是否正确，是否存在意识形态方面的问题。

3、教材编写质量：教材的结构是否合理，逻辑是否严密，语言表达是否准确、流畅；图表、案例等是否规范、恰当；教材的排版、印刷质量是否符合要求。

4、教材使用效果：通过教师和学生反馈，了解教材在教学过程中的使用效果，包括是否便于教师教学、是否有利于学生学习、是否对教学质量的提高有促进作用等。

5、2024-2025学年与2023-2024学年各专业同课程教材的变动情况。